当地时间5月29日上午，美国哈佛大学的师生们聚集在校园美股之家股票配资，庆祝该校第374届毕业典礼。而在约6英里之外的约翰·约瑟夫·莫克利美国法院大楼里，一场影响该校近6800名国际学生和学者合法身份的听证会在同时进行。
据央视新闻报道，当地时间29日，美国马萨诸塞州联邦地区法院一名法官批准了哈佛大学提出的发布初步禁令请求，“叫停”特朗普政府取消哈佛大学招收外国学生资质的政策。
负责审理此案的法官艾莉森·伯勒斯（Allison D. Burroughs）表示，此前发布的临时限制令将继续有效，并同意发布初步禁令。
听证会的结果让哈佛大学获得了短暂的喘息。根据目前的裁决，哈佛大学将至少在下次听证会之前保留招收国际学生的能力，下次听证会日期尚未确定。国土安全部表示，它仍计划通过行政途径撤销哈佛的“学生和交流访问学者项目”（SEVP）认证。
中国人民大学外国语学院教授、中国人民大学全民阅读教育研究院院长郭英剑对第一财经记者表示：“5月29日的听证会不仅关乎哈佛大学一校的命运，更是对美国高等教育制度、国际形象与学术独立的一次重大考验。这场风波可能成为未来几年内，美国大学如何在政治压力与学术价值之间寻找平衡的关键分水岭。”
法官：无论如何都要发布禁令
22日，美国国土安全部发布声明称，由于哈佛大学“支持恐怖主义行为”，特朗普政府已暂停该校招收国际学生的资格。哈佛大学则在23日迅速回应称，国土安全部阻止其招收国际学生的举动“违法”，并于同日就美国政府对该校的国际学生禁令提起诉讼。
伯勒斯法官于23日发布临时限制令(TRO) ，暂时叫停了特朗普政府取消哈佛大学国际生招收资格的行为。根据康奈尔大学在线法律数据库，TRO旨在作为权宜之计，并且只持续到法院举行听证会以决定是否批准初步禁令（Preliminary Injunction）。因此29日的听证会主要讨论是否延长该TRO或批准哈佛大学此前请求的初步禁令。
据央视新闻，在听证会举行之前，美国司法部向法院提交了一份通知。根据这份显示日期为28日、由美国国土安全部发给哈佛大学的通知，特朗普政府给予哈佛大学30天时间，对政府撤销其招收外国学生和交流学者资格的政策提出异议。哈佛大学律师格申戈恩 (Ian Gershengorn) 也表示，这份通知于28日晚11点50分左右被送达哈佛大学国际办公室。
据媒体报道，在听证会上，美国司法部的律师表示，鉴于特朗普政府上述最新动态，法院下令阻止特朗普政府的行动“毫无必要”。但伯勒斯法官表示特朗普政府的最新通知不足以让她相信政府不会在此期间采取其他措施，比如撤销哈佛学生的签证。
“我知道你认为没有必要下达命令，但我确实认为有必要。”伯勒斯法官对一位政府律师说：“我认为该限制令不必过于严苛，但我希望其措辞能确保一切保持不变。”她还补充称：“我不得不说，如果命令生效，我会感到更安心。”
28日，哈佛大学国际办公室主任马丁（Maureen Martin）向法院提交了一份长达七页的补充声明，详细描述了特朗普政府宣布撤销其SEVP认证带来的一系列后果：学生们缺席毕业典礼、取消出国旅行、许多人不确定秋季是否能返校，一些学生甚至开始寻求转学，已有一些新生和访问学者的签证被拒，学生和学者们面临“严重的情感困扰”。
双方都说了什么？
据媒体报道，哈佛大学和特朗普政府的律师各自发言不足15分钟。
哈佛大学律师格申戈恩在听证会上表示，由于特朗普政府持续侵犯美国宪法第一修正案赋予该校的权利，因此法院仍然有必要发布命令，并表示上述新通知可能是特朗普政府的又一个手段，他希望确保法院命令生效后不会出现任何“恶作剧”。
“似乎有一套不同的规则和程序针对哈佛。”他表示：“我们遭受的伤害是真实存在的，而且还在持续。”
在听证会上，哈佛大学律师还引用了美国总统特朗普在社交媒体上发布的攻击哈佛大学及其教授意识形态的大量帖子，主张哈佛大学遭到了不公平的报复。美国司法部则表示事实并非如此，将允许就学生签证项目对该大学提起额外的行政诉讼。
白宫新闻秘书卡罗琳·莱维特则在29日表态称：“如果这些法官想当国务卿或总统，他们可以自己竞选。”多家媒体称此举意在暗示法官的判决有些“过了”。
听证会后，哈佛大学国际办公室在声明中表示，“虽然今天延长的临时限制令维持了现状，但政府昨天已通知哈佛大学，其打算对哈佛大学为国际学生发放F-1签证的能力进行行政审查。我们认为此次审查是针对该大学的又一非法且报复性的行动。”
该声明同时强调，“哈佛将继续采取措施保护我们国际学生和学者的权利，他们是我们社区的成员，对大学的学术使命和社区至关重要，他们的存在为我们的国家带来了不可估量的利益。”
郭英剑对第一财经记者表示，若法院最终未能维持禁令，高校财务与科研面临直接冲击将不容忽视。据悉美股之家股票配资，特朗普政府已冻结哈佛约30亿美元的联邦研究资金，并计划取消约1亿美元的合同支持。尽管哈佛拥有可观的捐赠基金，但其使用受限，难以完全弥补联邦资金所带来的缺口。这将影响学校科研项目的推进，并可能导致部分教师岗位和项目被迫压缩。此外，国际学生的流失也将对美国人才生态构成实质威胁，并将严重损害美国高等教育的国际声誉。
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